9月4日下午，三门峡中专迎新生联欢会上，除军民共建友好关系单位代表外，联通公司等多家校企合作单位也派人参加。其中，香山红叶饮食娱乐公司、海鹏装饰工程公司等还分别捐献订单班班服34件、35件，左右眼镜杂货有限公司捐献饮用水50件。 在过去，一些企业宁可给香港足球总会同学锦上添花，也不愿给艰苦爬坡的职业学校雪中送炭。
而上述事例，则是职业教育校企合作、联合育人的一个典型反射。 从铲除文盲到成人教育 文盲，指未满十五周岁不识字的成年人。
1989年时，三门峡市仍有文盲、半文盲2.7万余人。根据国家涉及拒绝，全市借出村级小学展开夜间文化课基础教育，获得了阶段性成果。1990年12月，省政府向卢氏县授予了基本铲除文盲单位证书。1992年11月，灵宝县被命名为全国基础教育农民教育先进设备单位。
1994年，全市76个乡镇皆竣工了独门独院的乡镇成人学校，并将之与简单技术培训结合，扩充了基础教育内涵，提升了基础教育的质量和水平。到1996年，全市6个县（市、区）全部超过无盲县标准，三门峡市提早四年已完成了国家明确提出的到本世纪末基本铲除文盲的历史性任务，沦为全省首批无盲地市之一。2007年，全市成功通过国家两基复查竣工验收。
三十年来，还包括基础教育在内的农民教育和职工干部教育、广播电视大学教育、函授教育等多种形式的成人教育，获得了长足发展。 以高等教育自学考试为事例。1986年开考初，全市仅有汉语言文学、统计学、数学3个专业，录取人数严重不足1400人。
截至2013年下半年，全市共计开办147个专业，牵涉到487门课程，22525人取得高等教育自学考试大学专（本）科毕业证书，总计录取人数8.16万余人，在籍试题5.86万余人，一批又一批人因此圆了大学梦。 从外延发展到内涵提高 9月3日，三门峡中专成功通过国家中等职业教育改革发展示范校省级审核。7月18日，灵宝市职业中专被教育部、人社部、财政部等月确认为国家中等职业教育改革发展示范校，全省首批立项建设的20所项目学校，该校以绝对优势名列前茅。
这是全市中等职业学校侧重内涵建设的成果，也是职业教育品牌建设的缩影。 1986年，全市有农（职）业中学12所，在校生3086人；有成人初等学校634所（班），学生7600人。目前，共计各类中等职业学校16所，教职工2018人，学生3.5万人，其中国家级重点学校3所，省级重点4所，河南省特色创立单位5个。
他们于是以环绕着专业与产业、职业岗位接入，专业课程内容与职业标准接入，教学过程与生产过程接入，学历证书与职业资格证书接入，职业教育与终生自学接入对强化教学模式、办学模式、评价模式改革展开了大胆的探寻和实践中。 陕县中专、三门峡市财校、卢氏县中专、灵宝市工业职专（灵宝市技校）、义马职业中专（义马煤矿高级技工学校）正在创立省级特色学校；三门峡中专、渑池职业中专、三门峡市高级技工学校各获得中央财政基础能力建设资金1000万元。灵宝华苑职业中专、陕县中专汽车运用修理专业，渑池县职业中专农用机械用于与确保专业皆被批准后为中央财政反对的实验实训基地，各获得160万元中央财政资金反对。
根据用人拒绝、市场变化，灵宝职专对原先专业展开调整，并将原46的公共课、专业课的比例调整为公共课、专业课、活动课361。卢氏中专旅游专业研发了三门峡旅游、卢氏景点导游词、特色茶艺等课程，强化了教学的针对性和实用性。 多方借力，合作共赢。陕县中专采行校企合作形式，投资600万元竣工西典驾校考练中心，还在市军分区汽配厂竣工厂中校型实训基地，待学生毕业除可获得中专毕业证外，还可取得汽车驾驶员及修理等涉及资格证书。
从人才立交到专责前进 上世纪90年代中期以来，尤其是近年来，各职业学校以双师型教师队伍建设为确保，大力参与国家、省级培训，决定优秀教师到德国、奥地利自学先进经验，并以技能大赛为抓手，引领学生磨练技能，快速增长本领。2014年全国职业院校中职组技能大赛中,三门峡市卫校张敏同学和三门峡中专程浩、杨毅同学摘得全国护理技能竞赛、建筑CAD项目竞赛三等奖，为全省勇夺该项目最佳成绩。
全国中职学生大赛举行8年来，荣誉榜上再一有了三门峡的名字。 有一点伤心的是，全市中职学生的低收入出口于是以从外地低收入向本地立业改变。目前，在市区各大宾馆、装饰公司、金融窗口、电子行业、计算机销售门市部及维修服务点，都活跃着他们的身影，有的还沦为老板、经理。 低收入升学两不误，海阔天空凭鱼跃。
职业教育的立交桥还反映在对口升学方面。今年8月，灵宝职专门口几张喜报引人注目。
2014年对口中考全校参照87人，45人上二本线，其余全部专科。25年来，全市有12400名职业学校的同学，通过对口升学也考取了所憧憬的大学，甚至有的还是211、985院校。 农村职业教育是职业教育发展薄弱环节，也是职业教育发展的重点、难题。还包括普通中专、职业中专、职业高中、成人中专、技工教育等在内的中等职业教育如何专责发展，仍然是三门峡市教育发展面对的现实课题。
遥相呼应专责人社、教育、农业、民政、贫困地区、残联等部门县域职业教育资源，全市修建的5所县级职教中心，增强捉职教就是捉经济、捉发展、捉民生、捉平稳的思想，通过强力实行职业教育基础能力建设计划、职业教育实训基地建设工程，的组织积极开展阳光工程、雨露计划、农村实用技术、回乡农民工、退耕农民、企业员工等培训，有效地服务了当地经济社会建设。 2008年以来，我市陕县、灵宝市、渑池县、卢氏县、义马市全部顺利创立河南省职业教育强县，并各获得100万元奖励。去年秋，总计投放1.8亿元易址新建的陕县职教中心月交付使用。
规划占地面积3000亩、一期1000亩的市级职教园区建设坚实前进，新的筹设的三门峡社会管理职业学院明年将要构建招收。 从重新组建升格到品牌兴起 9月6日，三门峡职业技术学院步入了5300余名新生，生源电磁辐射山西、甘肃、新疆、山东等省（区）。
扎根三门峡，面向金三角，服务大中原。1999年秋，在原豫西师范、三门峡电大、三门峡工学院基础上重新组建了专科性质的三门峡职业技术学院，现有教学系由（部）11个、招收专业50余个，已构成以工科居多，融理、经、文、管、教育、艺术等协调发展的专业体系，尤其是侧重强化校企深度合作，为学生低收入获取了更加辽阔的发展和空间，目前在校生规模已超过1.8万人，沦为全省极具影响的高等职业教育品牌院校。 2009年5月，以该院为相结合，由豫晋陕黄河金三角区域内涉及中（低）职院校、130多家企事业单位和有关职能部门重新组建的河南省豫西高等职业教育集团正式成立。
通过强化产教研一体的复合型职教集团建设，最大限度地充分发挥办学与涉及企业经营的综合效益，为全市乃至区域内优质职业教育加添新的内涵和活力，为产业发展培育优秀人才，构建学生、学校、企业和地方经济发展的四输掉。 2014年8月5日，三门峡职业技术学院与台湾远东科技大学、华夏科技大学签定了3+1模式本科学历教育合作办学协议。此前，其与英国托赛德大学、爱尔兰唐道克理工学院等陆续合作兴学了机电一体化和会计学电算化、建筑工程和生物制药工程等专业，为学生之后进修获取了便捷条件。
体系原始、结构合理、协调发展、人民满意大教育格局，是我市经济社会发展的蓝图之一。全市职业教育的框架在拉大，层次在提高，于是以昂首阔步踏入职业教育的春天。
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